La Primera Dama de la República, Yazmín Colón de Cortizo, y la ministra del MIDES, María Inés Castillo, inauguraron la primera exposición de proyectos STEAM en los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) de Panamá. Más de 100 niños y niñas menores de 4 años participaron, destacando el aprendizaje temprano y la creatividad.
Yazmín Colón de Cortizo y María Inés Castillo presidieron la inauguración de la primera exhibición de proyectos STEAM
(29/Mar/2024 – web) Panamá.- La Primera Dama de la República, Yazmín Colón de Cortizo, en colaboración con la ministra de Desarrollo Social (MIDES), María Inés Castillo, encabezó la apertura de la primera exposición de proyectos STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) en los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) de Panamá. Este evento, que congregó a más de 100 niños y niñas menores de 4 años de diferentes provincias del país, se celebró en la Ciudad de las Artes, ubicada en los Llanos de Curundú.
La exposición, inaugurada bajo el lema «MASTERPIECE» – «OBRA MAESTRA», tuvo como objetivo destacar el potencial de aprendizaje y creatividad de los niños desde la primera infancia. A través de proyectos basados en la metodología STEAM, los pequeños estudiantes demostraron habilidades cognitivas, trabajo en equipo y capacidad de innovación.
Durante el evento, Yazmín Colón de Cortizo resaltó la importancia de sembrar la semilla de la educación STEAM desde temprana edad y elogió los proyectos presentados por los niños y niñas de los 14 CAIPI participantes. Por su parte, la ministra Castillo enfatizó que esta exposición no se trata de una competencia, sino de un espacio donde los niños pueden explorar, jugar y aprender a través del descubrimiento.
La exposición STEAM contó con la participación de centros de diferentes provincias, cada uno presentando proyectos creativos y dinámicos. Desde maquetas inspiradas en cuentos clásicos hasta representaciones de conceptos científicos, los niños y niñas mostraron su capacidad para asimilar y aplicar conocimientos en un ambiente de juego y diversión.
Proyectos presentados en la exposición STEAM
• En la exposición, los niños y niñas demostraron creatividad. La provincia de Herrera estuvo representada por el CAIPI El Amanecer, que presentó una maqueta inspirada en un museo infantil; y por el CAIPI Semilla de Luz, que optó por recrear, a partir de legos, el cuento de los “Tres Cerditos”.
• El CAIPI Guabas Abajo, de la provincia de Coclé, presentó el proyecto un concierto en el espacio con música, luces y sonido; mientras que el CAIPI Gotitas de Miel, ubicado en Bijagual de Antón, exhibió “Los grandes inventos de Leonardo da Vinci a través del teatro”.
• En tanto, el CAIPI Barrio Balboa, de Panamá Oeste, mostró en su maqueta el tema “Viaja Conmigo al son de la Cumbia Chorrerana en la Antártida”, un proyecto creativo que demuestra que los niños, a temprana edad, pueden desarrollar proyectos interesantes.
• De la provincia de Panamá participaron en la exposición los CAIPI Pasitos al Triunfo y Arrullito Mío. El CAIPI Pasitos al Triunfo presentó el tema “Intensamente”, que se basa en una película infantil sobre las emociones; mientras que el CAIPI Arrullito Mío plasmó en su maqueta “Mi Mundo Literario”, un divertido juego mecánico que promueve la lectura en los pequeños.
• La provincia de Veraguas estuvo representada por el CAIPI La Primavera, que ofreció en su maqueta las “Aventuras de Jimmy Neutrón”, a través de la pantalla del cine. Los CAIPI Margarita Moreno de Los Santos; Gotita de Lluvia de Panamá; Montería de Panamá Este e Irving Saladino de Colón, también presentaron proyectos interesantes, creativos y dinámicos que demostraron lo mucho que han aprendido estos niños en los salones de clases.
Con el apoyo del Despacho de la Primera Dama, un total de 16 CAIPI administrados por el MIDES han implementado la educación STEAM, beneficiando a 643 niños y niñas menores de 4 años en todo el territorio nacional. Este enfoque pedagógico, que combina disciplinas y promueve el pensamiento crítico, contribuye al desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida.
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