Docentes reciben actualización en Sistemas de Comunicación

(13/Jun/2022 – web) Panamá.- Como parte del primer receso escolar del año lectivo 2022, la Dirección Nacional de Tecnología y Recursos del Instituto Panameño de Habitación Especial (PHE), a través del Departamento de Capacitación, desarrolla “El Programa de Capacitación y Perfeccionamiento Educativo Continuo”, con el objetivo de fortalecer los conocimientos del equipo docente y técnico, que participan del proceso de enseñanza-aprendizaje en las 21 Sedes que tiene la institución y que comprenden Escuelas, Programas y Extensiones en todo el país.

Un total de 40 docentes de toda la República, participaron en el primer día de la docencia denominada: “Sistemas de Comunicación Alternativa – Aumentativa Baja y Alta Tecnología (SAAC) Baja y Alta Tecnología”, que es un conjunto de recursos, sistemas o estrategias dirigidos a facilitar la comprensión y la expresión del lenguaje de personas que tienen dificultades en la adquisición del habla y/o en la escritura, y su finalidad es la de aumentar el habla o sustituirla.

Los SAAC son también ayudas y medios que se utilizan para favorecer a las personas que presentan dificultades en el ámbito de la comunicación, de forma que puedan expresar sus deseos, intercambiar conocimientos, opiniones e, incluso, expresar su propia personalidad de manera mucho más eficiente e inteligible para los demás, enriqueciendo así su campo de experiencia.

La facilitadora de la docencia SAAC, Laura Araba, Coordinadora del Proyecto de la Propuesta Curricular con un Modelo educativo del Enfoque Ecológico Funcional, explicó que: “Con este sistema se aborda de manera integral la intervención a las personas con necesidades en su comunicación, caracterizados por la necesidad en la producción y/o comprensión del habla y el lenguaje, incluidos los modos de comunicación hablados y escritos”.

La expositora Araba, sobre la “Comunicación Alternativa-Aumentativa”, dice que esta “Incluye todas las modalidades de comunicación utilizadas para expresar pensamientos, necesidades, deseos e ideas. Todos utilizamos este tipo de comunicación cuando empleamos gestos, expresiones, símbolos, ilustraciones o escritura”.

Entre los beneficios del SAAC están: Reduce la frustración; Atenúa las dificultades de comportamiento; Potencia la interacción social; Frecuentemente aumenta la producción del habla o intercambio de palabras; Favorece la participación; Mejora las relaciones con los compañeros; Mejora las habilidades lingüísticas y el estudiante logra expresar sus necesidades básicas.

El SAAC cuenta con tres áreas de comunicación: Sin Tecnología, Baja Tecnología y Alta Tecnología. Sin Tecnología se trabaja con: Gestos, Signos manuales, Expresiones faciales, Vocalizaciones, Verbalizaciones, Lenguaje corporal. En tanto, el uso de Baja Tecnología comprende: Imágenes, Objetos, Fotografías, Escrituras y Tableros de comunicación/ carpetas. Por último, la Alta Tecnología involucra el uso de Dispositivos Generadores de Voz (DGV); Dispositivos de Mensaje Único y Dispositivos Grabables/Digitalizados; y el Software o Aplicación de CAA que permite la representación dinámica de símbolos usadas en computadora, Tablet, teléfonos inteligentes, entre otros.

Por lo tanto, el objetivo primordial y global de la comunicación aumentativa y alternativa es instaurar y ampliar los canales de comunicación social de las personas con alteración o imposibilidad del habla, apoyando así a una mejor calidad de vida.

Si se consigue aumentar las posibilidades de autonomía de la persona no oral y proporcionar más fluidez a sus actos comunicativos, con la utilización de nuevas estrategias, se habrá dado un paso muy importante en la mejora de su autoestima.

Fuente/Foto: IPHE